The Big Apple

            New York é a cidade mais populosa dos Estados Unidos. A cidade exerce um impacto significativo sobre o comércio, finanças, imprensa, arte, moda, pesquisa, tecnologia, educação e entretenimento de todo o planeta.

         Nova York abriga a sede da Organização das Nações Unidas sendo um importante centro para assuntos internacionais e amplamente considerada como a capital cultural do mundo. A cidade também é referida como Cidade de Nova York (em inglês: New York City) para distingui-la do estado de Nova York, do qual faz parte.

         O termo Big Apple foi popularizado na década de 70, quando New York ainda exportava as famosas maçãs que foram tema de uma linha de montagem de computadores chamada “Apple”. O governo nova iorquino achou este termo um bom incentivo para a exportação de maçã, pois estavam a passar por uma crise. Existem outras versões para este termo, mas este foi o significado reconhecido pela OCS (Organização da Capacitação das Siglas).

Trabalho elaborado por Ana Gandra, nº2, 9ºB, com a orientação da Prof. Paula Sousa

PARA A HISTÓRIA DE RIO TINTO (1)

   Como referimos na publicação anterior, as chamadas Memórias Paroquiais constituem a resposta que os párocos deram às questões do inquérito feito em 1758. Como o documento já está, com o apoio e orientação de vários professores, a ser transcrito por um grupo de alunos, pensámos que para a sua boa compreensão se tornava necessário, apesar da sua extensão, conhecer o referido inquérito. Assim, optámos pela sua publicação integral. Como critério de transcrição optámos pela manutenção da sintaxe e ortografia da época (séc. XVIII), pois deta forma se torna mais percetível que a língua portuguesa tem sofrido alterações ao longo do tempo.
   Para uma melhor compreensão do documento, porque pretendemos que os nossos alunos, de acordo com as competências específicas de cada ano curricular, façam um trabalho de investigação adequado, será também, sempre que necessário, elaborado um glossário específico no qual serão explicados alguns conceitos e vocábulos históricos.

Transcrição do interrogatório ou inquérito a que os párocos responderam

1. Em que província fica, que bispado, comarca, termo e freguesia pertence?
2. Se é d'el-rei, ou de donatário, e quem o é ao presente?

3. Quantos vizinhos tem e o número das pessoas?
4. Se está situada em campina, vale, ou monte, e que povoações se descobrem dela, e quanto dista?
5. Se tem termo seu, que lugares ou aldeias compreende, como se chamam, e quantos vizinhos tem?
6. Se a paróquia está fora do lugar, ou dentro dele, e quantos lugares, ou aldeias tem a freguesia, todos pelos seus nomes?
7. Qual é o orago, quantos altares tem, e de que santos, quantas naves tem; se tem irmandades, quantas, e de que santos?
8. Se o Pároco é cura, vigário, ou reitor, ou prior, ou abade, e de que apresentação é, e que renda tem?
9. Se tem beneficiados, quantos, e que renda tem, e quem os apresenta?
10. Se tem conventos, e de que religiosos, ou religiosas, e quem são os seus padroeiros?
11. Se tem hospital, quem o administra, e que renda tem?
12. Se tem casa de Misericórdia, e qual foi a sua origem, e que renda tem; e o que houver notável em qualquer destas cousas?
13. Se tem ermidas, e de que santos, e se estão dentro, ou fora do lugar, e a quem pertencem?
14. Se acode a eles romagem, sempre, ou em alguns dias do ano, e quais são estes?
15. Quais são os frutos da terra que os moradores recolhem em maior abundância?
16. Se tem juiz ordinário, etc., câmara, ou se está sujeita ao governo das justiças de outra terra, e qual é esta?
17. Se é couto, cabeça de concelho, honra, ou beetria?
18. Se há memória de que florescessem, ou dela saíssem, alguns homens insignes por virtudes, letras, ou armas?
19. Se tem feira, e em que dias, e quantos dura, se é franca ou cativa?
20. Se tem correio, e em que dias da semana chega e parte; e, se o não tem, de que correio se serve, e quanto dista a terra onde ele chega?
21. Quanto dista da cidade capital do bispado, e quanto de Lisboa, capital do reino? Se tem algum privilégio, antiguidades, ou outras cousas dignas de memória?
22. Se há na terra, ou perto dela alguma fonte, ou lagoa célebre, e se as suas águas tem alguma especial qualidade?
23. Se for porto de mar, descreva-se o sítio que tem por arte ou por natureza, as embarcações que o frequentam e que pode admitir?
24. Se a terra for murada, diga-se a qualidade de seus muros; se for praça de armas, descreva-se a sua fortificação.
25. Se há nela, ou no seu distrito algum castelo, ou torre antiga, e em que estado se acha ao presente?
26. Se padeceu alguma ruína no terramoto de 1755, e em quê, e se está reparado?
27. E tudo o mais que houver digno de memória, de que não faça menção o presente interrogatório?


Na segunda parte pretende-se saber o seguinte sobre a serra:
1. Como se chama?
2. Quantas léguas tem de comprimento, e quantas de largura; onde principia, e onde acaba?
3. Os nome dos principais braços dela?
4. Que rios nascem dentro do seu sítio, e algumas propriedade mais notáveis deles; as partes para onde correm, e onde fenecem?
5. Que vilas e lugares estão assim na serra, como ao longo dela?
6. Se há no seu distrito algumas fontes de propriedades raras?
7. Se há na serra minas de metais, ou canteiras de pedra, ou de outros materiais de estimação?
8. De que plantas, ou ervas medicinais é a serra povoada, e se se cultiva em algumas partes, e de que géneros de frutos é mais abundante?
9. Se há na serra alguns mosteiros, igrejas de romagem, ou imagens milagrosas?
10. A qualidade do seu temperamento?
11. Se há nela criações de gados, ou de outros animais, ou caça?
12. Se tem alguma lagoa, ou fojos notáveis?
13. E tudo o mais que houver digno de memória?


E sobre os rios que passarem na terra, procura-se saber:
1. Como se chama, assim o rio, como o sítio onde nasce?
2. Se nasce logo caudaloso, e se corre todo o ano?
3. Que outros rios entram nele, e em que sítio?
4. Se é navegável, e de que embarcações é capaz?
5. Se é de curso arrebatado, ou quieto, em toda a sua distância, ou em alguma parte dela?
6. Se corre de norte a sul, se de sul a norte, se de poente a nascente, se de nascente a poente?
7. Se cria peixes, e de que espécie são os que traz em maior abundância?
8. Se há nele pescarias, e em que tempo do ano?
9. Se as pescarias são livres, ou de algum senhor particular, em todo o rio, ou em alguma parte dele?
10. Se se cultivam as suas margens, e se tem muito arvoredo de fruto ou silvestre?
11. Se tem alguma virtude particular as suas águas?
12. Se conserva sempre o mesmo nome, ou o começa a ter diferente em algumas partes, e como se chamam estas, ou se há memória de que em outro tempo tivesse outro nome?
13. Se morre no mar, ou em outro rio, e como se chama este, e o sítio em que entra nele?
14. Se tem alguma cachoeira, represa, levada, ou açudes que lhe embaracem o ser navegável?
15. Se tem pontes de cantaria, ou de pau, quantas e em que sítio?
16. Se tem moinho, lagares de azeite, pisões, noras ou outro algum engenho?
17. Se tem algum tempo, ou no presente, se tirou ouro das suas areias?
18. Se os povos usam livremente das suas águas para a cultura dos campos, ou com alguma pensão?
19. Quantas léguas tem o rio, e as povoações por onde passa, desde o seu nascimento até onde acaba?
20. E qualquer outra cousa notável que não vá neste interrogatório."

PARA A HISTÓRIA DE RIO TINTO...

O documento que hoje vos mostro diz respeito à HISTÓRIA DE RIO TINTO, é bastante antigo e é conhecido pelo nome de Memórias Paroquiais. Estas Memórias resultam de um inquérito feito pelo Padre Luís Cardoso que, em 1758, foi enviado a todos os párocos. Estes, através das respostas às perguntas do inquérito, forneciam a descrição das suas freguesias. O conjunto de todas as respostas foi reunido em 44 volumes que hoje se encontram depositados na Torre do Tombo, o principal arquivo nacional (em Lisboa).
Se “clicares” nas imagens podes fazer o download para o teu computador e até as podes imprimir.
Será que consegues ler algumas partes deste documento? Se conseguires, mesmo que seja com a ajuda de algum professor, já estarás, no fundo, a fazer investigação a sério.
Diverte-te! Voltaremos a falar deste documento. Verás que descobriremos algumas curiosidades.



A INAUGURAR

Este é um espaço de estudo dos alunos das disciplinas de História e Geografia de Portugal (2º ciclo), História (3º ciclo) e Geografia (3º ciclo) da Escola E.B. 2/3 de Rio Tinto - AVERT. Através dele, ser-te-ão apresentados trabalhos de pesquisa realizados pelos alunos que participam no clube “História e Geografia em Construção”.

Ao mesmo tempo, podes também ter um contacto mais próximo com imagens, documentos históricos ou outros materiais didáticos com interesse para o estudo das referidas disciplinas. Desta forma perceberás melhor como é que os historiadores e os geógrafos realizam os seus trabalhos de investigação.